8月9日，“何以中國•和合共生”網(wǎng)絡主題宣傳活動在天津舉辦。魯班工坊作為天津率先主導推動實施的職業(yè)教育國際知名品牌，既展現(xiàn)了天津在職教領(lǐng)域的發(fā)展成就與探索創(chuàng)新，也在和合共生中呈現(xiàn)了一種中國擔當、中國智慧與中國方案。

　　在開放合作中展現(xiàn)中國擔當。天津位于河海交匯之處，內(nèi)陸文化與海洋文化兼容并蓄，本土文化與外來文化交融互鑒。從這個角度而言，開放包容成為了刻在天津人骨子里的基因，這一點體現(xiàn)在職教領(lǐng)域上尤其鮮明。近年來，天津依托厚實的資源優(yōu)勢與行業(yè)辦學實踐，為全國培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能人才，也為全球20余個國家提供了高技能人才培養(yǎng)和職教改革的“天津方案”，走出了一條獨具“津味”特色的職教發(fā)展之路。目前，天津已在亞非歐23個國家建成24個工坊。在推動中國職教“走出去”的過程，天津全方位、多層次、寬領(lǐng)域開展教育合作交流，致力于為“一帶一路”特別是上合組織國家培養(yǎng)高素質(zhì)國際化技術(shù)技能人才，為增進中國與各國之間的友好關(guān)系、提升合作國青年就業(yè)能力作出重大貢獻。自2016年3月首個魯班工坊在泰國成立以來，中國陸續(xù)在“一帶一路”沿線國家展開合作，搭建中外職教合作的新舞臺。

　　在探索實踐中貢獻中國智慧。文化上的兼容并包，促進了思想上的開拓創(chuàng)新。在河與海的交融交織中，在多元文化的和合共生中，激活了天津人敢于領(lǐng)風氣之先的創(chuàng)新精神。在推進職教合作中，天津注重產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和專業(yè)有機結(jié)合，注重以實際工程項目為導引，以實踐應用為導向，將理論教學與實踐教學融為一體，讓學生從“被動聽講”變?yōu)?ldquo;主動創(chuàng)造”，培養(yǎng)學生解決復雜問題的綜合能力，打破傳統(tǒng)職業(yè)教育與企業(yè)需求脫節(jié)的困境，實現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻了中國智慧。面向未來，中國始終以平等姿態(tài)、共贏思維推進與各國的職教合作。在需求導向上，注重讓所有專業(yè)設置都基于各國實際產(chǎn)業(yè)需求。在技術(shù)適配上，注重將中國在基礎(chǔ)設施建設、新能源等領(lǐng)域的優(yōu)勢技術(shù)與當?shù)刭Y源稟賦、發(fā)展條件有機結(jié)合。在長遠發(fā)展上，立足各國中長期發(fā)展戰(zhàn)略，既解決當下技能人才短缺問題，更著眼于培育經(jīng)濟自主造血能力。

　　在文明互鑒中提供中國方案。國之交在于民相親。職教合作既推動了各國的人才培養(yǎng)，也是實現(xiàn)了文明交流互鑒，這是一場跨越山海的職教“牽手”，更是一次文明對話的現(xiàn)代演繹。天津始持共商共建、共贏共享的原則，深耕魯班工坊建設，擦亮中外人文交流與職教國際合作“金名片”，為“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建人類命運共同體注入了中國力量。魯班是中國古代工匠的杰出代表，魯班工坊，如同一座座燈塔，承載著大國工匠精神與先進職教理念，將知識與技能的光亮傳播到世界各地，助力各國培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才，推動當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。魯班工坊展現(xiàn)了天津的優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)和職業(yè)文化，也為各國提供了職業(yè)教育的中國方案。作為構(gòu)建人類命運共同體的實踐載體，魯班工坊成為連接中國與各國的“技術(shù)絲路”，讓更多青年通過職業(yè)教育改變命運，讓更多“中國方案”助力世界可持續(xù)發(fā)展，共同譜寫人類文明交融互鑒的新篇章。（李萍）