原標題：提升我省文化國際傳播效能

　　馬燕紅

　　加強國際傳播能力建設，促進對外文化交流和多層次文明對話，是不斷增強中華文明傳播力影響力、提升國家文化軟實力的重要途徑。甘肅作為華夏文明的重要發(fā)祥地、中西文化交匯的要道和各民族文化交融的重要地帶，歷史文化資源豐富。講好甘肅故事，做好甘肅文化的國際傳播工作，必須適應信息技術發(fā)展的新形勢，加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，促進文明交流互鑒。

　　建設文化數(shù)據(jù)庫。隨著數(shù)字化時代的到來，我們可以通過數(shù)字技術手段對文物古跡和歷史遺產(chǎn)進行全息擬態(tài)處理，把實物形態(tài)轉(zhuǎn)化為數(shù)字形態(tài)，從而讓那些銘刻于青銅器、謄錄于絲帛、書寫于簡牘、印刷于紙張上的文明，穿越厚重的歷史，一一呈現(xiàn)在我們的眼前。比如，敦煌研究院經(jīng)過近30年的數(shù)字化保護探索與研究，形成一整套針對不可移動文物的數(shù)字化關鍵技術和工作流程，實現(xiàn)了對洞窟的數(shù)字化保護。通過數(shù)字技術賦能，許多沉睡多年的歷史文物、瀕臨保護危機的珍貴遺產(chǎn)擁有了自己的數(shù)字形態(tài)，以全新的樣式回到人們視野中。數(shù)據(jù)庫能提供線上線下融合互動、立體覆蓋的文化產(chǎn)品，在線展示甘肅獨特的文化標識，不僅滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，更為甘肅文化的國際傳播鋪設了寬廣的道路。在甘肅文化數(shù)據(jù)庫的建設中，通過高效的文本處理、精準的語音識別以及先進的圖像識別技術，能實現(xiàn)跨領域、跨形態(tài)的文化數(shù)據(jù)整合與關聯(lián)，確保數(shù)據(jù)的標準化與互操作性，推動甘肅構建與國家文化大數(shù)據(jù)體系相契合的本土文化大數(shù)據(jù)體系，為甘肅文化國際傳播奠定數(shù)據(jù)基礎。

　　構建文化翻譯工具系統(tǒng)。甘肅文化要走向世界，就必須跨越語言障礙。因此，構建一個基于大數(shù)據(jù)的文化翻譯工具系統(tǒng)尤為重要。這一系統(tǒng)不僅是對傳統(tǒng)語言服務模式的革新，更是數(shù)字語言服務能力在文化傳播領域的深度應用。這種翻譯工具系統(tǒng)可以憑借多語言服務能力，實現(xiàn)從通用機器翻譯向?qū)I(yè)文化領域翻譯的跨越，通過廣泛收集并整合甘肅文化相關的多媒體資料與國內(nèi)外權威語言資源，并將其轉(zhuǎn)化為多種國際語言，滿足全球受眾的多元化需求。在構建甘肅文化翻譯工具系統(tǒng)時，可以從文本、圖像、音頻、視頻等源數(shù)據(jù)中抽取關鍵詞，形成圖文關聯(lián)緊密的數(shù)據(jù)庫，以降低外國受眾了解甘肅文化的難度，提升其對甘肅文化的興趣與認知。增設音頻同傳翻譯機，使甘肅特色文化術語的翻譯更準確，進一步提高翻譯服務的效率與傳播效果。建立翻譯審校系統(tǒng)，通過人工標準與數(shù)據(jù)庫的有機結合，及時發(fā)現(xiàn)并糾正翻譯中的錯誤，提升翻譯質(zhì)量?；诖髷?shù)據(jù)形成的甘肅文化翻譯工具系統(tǒng)，不僅可為甘肅文化的全球傳播提供堅實的技術支撐與服務平臺，更通過數(shù)據(jù)庫的建立、音頻同傳翻譯機的增設以及翻譯審校系統(tǒng)的完善，有效提升甘肅文化的國際傳播效能與全球影響力。

　　分層精準傳播。為有效提升甘肅文化的國際影響力，必須借助人工智能技術的強大力量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文化內(nèi)容的精準投遞，做到分層傳播。在分層傳播時，通過大數(shù)據(jù)分析和機器學習，人工智能技術能夠精準識別全球不同地區(qū)、文化背景及興趣偏好的受眾，為他們提供個性化定制的內(nèi)容推送。這不僅消除了語言壁壘，還使得非母語受眾能夠輕松接觸并深入理解甘肅乃至中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，對傳播受眾進行細致劃分，自下而上滿足不同需求，是甘肅文化國際傳播的關鍵。同時，基于跨文化數(shù)據(jù)分析平臺的分析，我們應秉持“一國一策”，甚至“一國多策”的原則，針對不同國家的受眾特點，實施差異化的傳播策略。要深入了解各國文化。不同國家的文化背景差異巨大，這直接影響到受眾的價值觀和行為方式。要根據(jù)文化特點和受眾興趣，定制化傳播內(nèi)容。通過講述具有普遍情感的故事，引發(fā)受眾的情感共鳴。要選擇合適的傳播渠道。如今，社交媒體是最重要的信息傳播渠道之一。依托人工智能技術和數(shù)字化虛擬仿真技術，結合新媒體進行傳播，可以覆蓋更廣泛的受眾。定期監(jiān)測傳播效果，評估不同策略的實際效果。例如，通過分析網(wǎng)站流量、社交媒體互動數(shù)據(jù)等指標，了解哪些內(nèi)容和渠道更受歡迎。根據(jù)監(jiān)測結果，靈活調(diào)整傳播策略。

　　培養(yǎng)國際傳播人才。提升我省文化國際傳播效能，離不開高素質(zhì)的傳播人才。高校作為人才培養(yǎng)的高地，應充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、文化傳承、國際交流等方面的功能，展現(xiàn)隴原形象、推進國際傳播、促進文化交流。在培養(yǎng)模式上，要突出“一專多能”“跨專業(yè)”“復合型”的人才培養(yǎng)目標，實現(xiàn)綜合院校、傳媒院校和外語院校在國際傳播人才培養(yǎng)上的交叉融合。同時，要注重政治能力、語言能力、思維能力、溝通能力和創(chuàng)新能力的全面提升。要強化國際傳播學科建設，優(yōu)化專業(yè)布局，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過學者互訪、學生互換等方式加強與世界一流大學的交流合作，促進中外民心相通，文明交流互鑒。要立足國際傳播視閾，加強外語課程思政建設，提升學生文化認同，培養(yǎng)文化自信。要推進外語學科內(nèi)涵延伸，強化與其他學科交叉發(fā)展，構建“外語+國際傳播”復合型人才培養(yǎng)模式，為外語專業(yè)學生增設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新聞傳播等課程，并提供實踐教學機會，實現(xiàn)語言文化、新聞傳播、區(qū)域國別等相關學科交叉融合，切實培養(yǎng)學生的國際傳播能力。

　　作者單位：蘭州財經(jīng)大學外語學院